本新聞發(fā)表于：2016-02-29 03:21 點擊：

 　　2016年2月26日，開學預備周，北京紅纓旗艦幼兒園——王園給老師們進行《發(fā)現(xiàn)相似》課程培訓，清晰的給老師講解發(fā)現(xiàn)相似的研發(fā)過程、課程體系、教學目標。老師們也深刻認識到發(fā)現(xiàn)相似課程三大優(yōu)點：主題優(yōu)、形式優(yōu)、教法優(yōu)，以及兩個帶回家，讓家長看到孩子思維的路徑;還有課程配備與使用建議：三個明確，兩個工具。最后王園給所有老師展示了一節(jié)小班發(fā)現(xiàn)相似課程，老師們認真聽講與記錄最后寫學習總結。

　　經(jīng)過王園的培訓和老師們一周備課與研究，第一周大班組展開《發(fā)現(xiàn)相似》第一個發(fā)現(xiàn)活動《每一個人都有爸爸媽媽》。發(fā)現(xiàn)爸爸有爸爸媽媽，爸爸的爸爸也有爸爸媽媽，爸爸的爸爸的爸爸也有爸爸媽媽!任何人都有自己的爸爸和媽媽，祖祖輩輩，代代相傳，才有我們。通過學習，孩子們感受了家庭成員之間的關系，產(chǎn)生對家人的喜愛之情，同時也知道自己是家庭的一員，能為家人做力所能及的事情。對于父母通過這次探究報告的作業(yè)，勾起來以前的回憶，覺得非常有意義。

　　這次探究作業(yè)，讓老們堅信《發(fā)現(xiàn)相似》這門課程對孩子對家長都起著非常大的教育意義。同時會跟緊旗艦園課程的學習與教研，讓東江學府第一幼兒園的所有孩子和家長受益。

　　(北京紅纓旗艦園廣東惠州東江學府第一幼兒園 供稿)

 

（校對：張潔瓊  郭彤洋）