本新聞發(fā)表于：2009-03-26 02:01 點(diǎn)擊：

——有感于王紅兵總裁的培訓(xùn)

（河北邢臺(tái)沙河市陽(yáng)光幼兒園園長(zhǎng) 李智彩）

2009年3月8日，北京紅纓教育集團(tuán)王紅兵總裁對(duì)任縣小博士幼兒園的全體老師及邢臺(tái)地區(qū)部分紅纓加盟園的老師進(jìn)行了培訓(xùn)，培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，大家體驗(yàn)到了什么是快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

上午8點(diǎn)30分，培訓(xùn)在《梁?！穬?yōu)美的旋律中拉開(kāi)了序幕，王總以飽滿(mǎn)的熱情闡述了“美是相似的共鳴”這一觀點(diǎn)，我對(duì)王總的這一觀點(diǎn)有以下三點(diǎn)感悟：

第一，心還柔軟活力在，淚水流過(guò)心神明。美學(xué)告訴人們：悲劇是最美的，宣泄之后是升華，一切苦難都該感激。王總說(shuō)：“人類(lèi)所有的情感都是美感，”這句話道出了幾千年來(lái)人類(lèi)共同的感受。從蘇東坡的“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”到毛澤東的“忽報(bào)人間曾付虎，淚水頓作傾盆雨”，哪一種感受不是由美好的感情而發(fā)的呢？人的靈魂是需要用溫暖和愛(ài)來(lái)呵護(hù)的，因?yàn)?ldquo;美是相似的共鳴”。

第二，“美是相似的共鳴”可以應(yīng)用到幼兒教育工作中。家長(zhǎng)工作的靈魂就是跟家長(zhǎng)搞相似，我們幼兒園的工作跟家長(zhǎng)的要求越是相似，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作越是滿(mǎn)意，這就要求幼兒老師從以下六個(gè)方面來(lái)滿(mǎn)足家長(zhǎng)的需求：一是心中要有愛(ài)，幼兒老師的天賦在于愛(ài)，愛(ài)她的幼兒園，愛(ài)她的孩子；二是做好四項(xiàng)服務(wù)，即微笑服務(wù)、快捷服務(wù)、專(zhuān)業(yè)服務(wù)和抱怨服務(wù)，老師要引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子朝著幸福的方向發(fā)展，從而遠(yuǎn)離不幸福；三是做好幼兒早、晚接送工作；四是在班級(jí)設(shè)五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；五是學(xué)會(huì)化腐朽為神奇；六是學(xué)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行分類(lèi)管理，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都能感受到愛(ài)的存在。王總指出：只有把以上六項(xiàng)工作做好了，家長(zhǎng)才能認(rèn)可我們。

同樣，我們的老師怎樣跟孩子搞相似呢？這就要求老師們從欣賞生命的角度來(lái)欣賞孩子的成長(zhǎng)。一名優(yōu)秀的幼兒老師，應(yīng)該深入地走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，要注意傾聽(tīng)孩子發(fā)出的不同聲音，要給予孩子充分的表達(dá)自由，這樣才能深得幼兒的喜愛(ài)。

第三，人類(lèi)所有的創(chuàng)造發(fā)明都是在發(fā)現(xiàn)事物的相似性當(dāng)中發(fā)現(xiàn)的。從“規(guī)律都是相似的”到“美是相似的共鳴”無(wú)一不是在對(duì)人類(lèi)的創(chuàng)新能力做詮釋?zhuān)鴮?duì)幼兒創(chuàng)新能力的培養(yǎng)則關(guān)系到社會(huì)的發(fā)展和人類(lèi)的進(jìn)步。我們的幼兒教育如果不與世界最超前的幼兒教育搞相似，那么，我們的幼兒教育也很難達(dá)到國(guó)際化的水平。

總之，王紅兵總裁的培訓(xùn)，如春雨般滋潤(rùn)了我們的心田。這次培訓(xùn)，提高了老師們對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)，提升了老師們的工作能力，老師們感謝王總的培訓(xùn)，感謝王總把愛(ài)傳給了千家萬(wàn)戶(hù)，大家都有一個(gè)共同的心愿：愿紅纓精神發(fā)揚(yáng)光大，愿天下幼教是一家！

2009年3月25日

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